Indagine a supporto della didattica a distanza
Indagine conoscitiva propedeutica ad azioni a supporto della didattica a distanza
BOLLETTINO SETTIMANALE n. 5
Ostiglia, 28 Aprile 2020
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Gli utenti attivi delle app della suite Google sono stabili, consolidato l'utilizzo della suite dai docenti dell'Istituto. |
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L'invio di mail tra docenti e connle classi si conferma uno degli strumenti più utilizzato per il trasferimento delle informazioni e la gestione delle consegne. |
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| Il grafico a lato ben mostra la decisa e ripresa delle attività didattiche con le classi dopo la pausa di Pasqua. | |
| Il grafico ben evidenzia il cadenzato utilizzo dello spazio in Drive per la gestione delle consegne. |
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| In crescita costante il numero cumulativo di condivisioni a supporto dei corsi creati. | |
| Classroom: i docenti utilizzano i post a supporto dei corsi creati. Il grafico evidenzia come i corsi creati siano attivi, ossia utilizzati dagli utenti e come, ovviamente, il dato abbia avuto una ripresa dopo lla pausa di Pasqua. | |
| La creazione dei post nei corsi in Classroom è sempre più strumento consolidato per antenere il contatto con gli alunni: il grafico cumulativo a lato mostra un dato in decisa crescita (dopo la pausa di Pasqua). | |
| I grafici a lato e seguente ribadiscono il gran numero di connessioni create dai docenti con le classi: la piattaforma è largamente utilizzata e i livelli, dopo la pausa di Pasqua, sono tornati agli usuali valori. | |
| Evidente, nel grafico a lato, la ripresa dopo la pausa di Pasqua: la comunità del Galilei è al lavoro e si osserva anche che le energie profuse tengono nel tempo!
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